Posted by admin on out 10, 2013 in Destaque, Notícias |
Desvelar as principais desigualdades existentes em São Paulo, a maior metrópole em extensão territorial da América Latina e a cidade mais rica do país, e subsidiar a atuação da sociedade civil para participar e influenciar a decisão e formulação de políticas educacionais. Esses foram alguns dos pilares que motivaram a criação da publicação “Educação e Desigualdades na cidade de São Paulo”, lançada recentemente pela Ação Educativa. A publicação reúne artigos de pesquisadores na área, de forma a compor um panorama da situação educacional na cidade na última década. O livro faz parte do oitavo volume da série “Em Questão”, da Ação Educativa, e conta com a parceria do GT de Educação da Rede Nossa São Paulo e apoio do Instituto C&A e Save the Children UK. A elaboração do livro busca estimular a reflexão e o debate público sobre a necessidade de se abordar a educação na perspectiva do direito humano à cidade, superando um tratamento que ainda a isola das outras políticas públicas, desconsidera as diferentes realidades presentes na cidade e o violento processo de urbanização precária imposto a ela. A publicação começou a ser elaborada em 2008. Inúmeras dificuldades foram enfrentadas para o acesso a dados consistentes e desagregados sobre a situação educacional e os gastos em educação no município. Aponta, nesse sentido, a necessidade de um Centro de Informações Educacionais da Cidade de São Paulo, que contribua para a organização, produção, tratamento e disseminação amigável e acessível de informações no âmbito territorial, que dê base para uma ação planejada, coordenada e articulada dos entes federados (município, estado e União) na cidade. Leia aqui a íntegra da publicação ou acesse aqui o mapa interativo. Conheça a publicação O primeiro artigo do livro provoca o leitor a pensar a educação a partir do direito humano à cidade, e os desafios e possibilidades colocados para o campo das políticas públicas nessa perspectiva. Para isso apresenta bases e questões que marcam a luta pelo direito humano à cidade no Brasil e, em especial, na realidade multifacetada, complexa e contraditória da cidade de São Paulo. O segundo artigo apresenta um “raio X” da situação educacional do município com relação à demanda, à...
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